Éloges, pressions et valeur conditionnelle, ligne de · 254

De nombreux parents aimants inondent leurs enfants de « bon travail » pour obtenir des notes et des trophées tout en restant discrets sur la gentillesse, les efforts ou le repos. L'enfant apprend quelles parties de lui-même gagnent du temps d'antenne. Les cultures qui valorisent les examens et la réputation n’ont pas tort de valoriser la diligence. Ils se trompent lorsque la valeur elle-même devient contingente – lorsqu’un B- donne l’impression d’être exilé de l’appartenance.

À quoi ressemble la pression des climats à l’intérieur Le corps reste en mode évaluation : les devoirs comme menace, le repos comme culpabilité, les pairs comme rivaux. Les erreurs déclenchent des pics de honte plutôt que de curiosité. Certains enfants deviennent des artistes vedettes ; d'autres ont abandonné pour échapper au tableau d'affichage.

Les frères et sœurs comparés à voix haute héritent d’une maison à somme nulle. L’enfant « qui réussit » porte la peur de tomber ; l’autre raconte une histoire de déficit. Effets secondaires tout au long de l'enfance L'anxiété, la perte de sommeil, les plaintes somatiques avant les examens, la tricherie en cas de panique et le perfectionnisme qui bloque le démarrage sont courants. L’identité des adolescents peut s’effondrer en une majeure ou un classement.