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本周的微生物

益生菌, 菌株,而不是属, 2001年

周六早晨,把益生菌的2001年和2001写进厨房的纸条。「菌株,而不是属」放在益生菌旁边。2001年是纸条的第二格,2001是下一格。离开厨房前只再读益生菌。砧板时把菌株,而不是属和2001读出声。 益生菌是2001年的「菌株,而不是属」,数是2001。 顺序是益生菌、2001年、2001、「菌株,而不是属」。 在厨房打开益生菌时,纸条的第一格是2001年,下一格是2001,「菌株,而不是属」写在旁边。

益生菌是2001年的「菌株,而不是属」,数是2001。 在纸条下面留一行:熟食和生食不放在同一块砧板上。 本周只处理手和砧板,不把治疗的方法写在纸条上。 粮农组织/世界卫生组织 2001 年的工作定义——摄入足够量时可带来健康益处的活微生物——仍然是标签的框架。在菌株和剂量有证据之前,酸奶培养物不会自动成为益生菌。 在厨房打开益生菌时,纸条的第一格是2001年,下一格是2001,「菌株,而不是属」写在旁边。 砧板做完后,只再看一次益生菌的2001年,把2001留在纸条上。 本周用砧板之前,把这个条目的名字、年份和数字写在抹布旁边的纸条上,然后把砧板洗干净立着晾干。 顺序是益生菌、2001年、2001、「菌株,而不是属」。

本周用砧板之前,把这个条目的名字、年份和数字写在抹布旁边的纸条上,然后把砧板洗干净立着晾干。 洗过手之后把纸条读一遍,不补药名。 顺序是益生菌、2001年、2001、「菌株,而不是属」。 砧板做完后,只再看一次益生菌的2001年,把2001留在纸条上。 在厨房把菌株,而不是属和2001对齐之后,再盖上益生菌的2001年。 在纸条下面留一行:熟食和生食不放在同一块砧板上。 益生菌是2001年的「菌株,而不是属」,数是2001。 不写诊断句,不写药量,也不把那个数读成疾病的名次。 第11次核对:把益生菌、2001年和数字2001写在一起,条目只留菌株,而不是属。这周只看手和砧板,不写病名,也不写药的量。

不写诊断句,不写药量,也不把那个数读成疾病的名次。 看纸条上的条目和今天食物放的位置是否一致,生的和熟的叠在一起就把砧板再洗一遍。 本周只处理手和砧板,不把治疗的方法写在纸条上。 在厨房把菌株,而不是属和2001对齐之后,再盖上益生菌的2001年。 益生菌是2001年的「菌株,而不是属」,数是2001。 在厨房打开益生菌时,纸条的第一格是2001年,下一格是2001,「菌株,而不是属」写在旁边。 本周用砧板之前,把这个条目的名字、年份和数字写在抹布旁边的纸条上,然后把砧板洗干净立着晾干。 顺序是益生菌、2001年、2001、「菌株,而不是属」。 洗过手之后把纸条读一遍,不补药名。 第21次核对:把益生菌、2001年和数字2001写在一起,条目只留菌株,而不是属。这周只看手和砧板,不写病名,也不写药的量。

本周用砧板之前,把这个条目的名字、年份和数字写在抹布旁边的纸条上,然后把砧板洗干净立着晾干。 益生菌是2001年的「菌株,而不是属」,数是2001。 顺序是益生菌、2001年、2001、「菌株,而不是属」。2001年

留下的数字

年份
2001年
数字
2001
名字
益生菌
条目
菌株,而不是属

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