解剖学
1–2解剖学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
医学 · 诊断与治疗疾病——科学、判断力,以及床边的长期学徒制。
医学课程是序列,不是购物清单。低年级建立共享词汇;中期引入方法;收尾要求一个可能公开失败的项目。
选修自由度因体系而异:有的锁定专业认证学时,有的允许宽辅修。下列是共同脊柱,不是每所大学的目录。
解剖学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
生理学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
病理学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
药理学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
内科学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
外科学见习训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
儿科学训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
伦理与法律训练医学依赖的习惯——不是考试冷知识,而是后续工作室、实验室或临床可复用的技术。
内科方向通常出现在基础之后,学生通过研讨、实验或工作室深化医学内部的一类问题族。
外科方向通常出现在基础之后,学生通过研讨、实验或工作室深化医学内部的一类问题族。
全科/基层方向通常出现在基础之后,学生通过研讨、实验或工作室深化医学内部的一类问题族。
科研/MD-PhD方向通常出现在基础之后,学生通过研讨、实验或工作室深化医学内部的一类问题族。
临床推理在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
体格检查在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
沟通在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
操作冷静在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
证据阅读在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
团队领导在医学项目中每周练习;百分比是本页技能间的相对强度,不是成绩。
大班框架,加上定义本周词汇的一手文本或习题。
有督导的练习:允许犯错,反馈要具体。
小团体论证;沉默成本高,因为全组都看得到。
公开综合——答辩、展览、临床作品集或工程原型。
把目录当作已练习技能的地图,而不是品牌承诺。批改严、反馈快的院系,通常比只宣传声望的院系教得更多。