要点
不要让120变成整个主题的外号。1906年卡内基基金会用它来表示从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分，地点是纽约。如何阅读120学分的学士地图不让外号吞掉单位。人、语言和学生都不是那一行上的分数。
自己权衡一下
为每个指标标记你想要的方向：高、不限或低。每次标记，匹配度都会变化，并在本应用的下一页继续保留。
| 指标 | 教育学 | 电气工程 | 你想要 |
|---|---|---|---|
| 学业难度 | |||
| 选拔性 | |||
| 就业前景 | |||
| 创造性 | |||
| 数学强度 | |||
| 对人面向 |
至少标记一个指标才能看到匹配度。
分数是图鉴为每个主题给出的0–100教学标记，不是对你的测量。
如何阅读120学分的学士地图要拦住的误读
先写卡内基基金会，再写感受或外号。1906年纽约的记录才是可以核对的句子。如何阅读120学分的学士地图是帮助阅读那句话的页边注，不是叠在上面的第二套分数。单位是从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分，数字是120。
纽约不是领奖台
纽约是文件上的地址，或规则发布的地方。在如何阅读120学分的学士地图里，地名用来找到资料，不给住在那里的人发等级。不要把1906年卡内基基金会的120挪成另一个群体的分数。
120仍系在从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分上
120数的是从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分。把单位留在数字旁边。如何阅读120学分的学士地图就是为了不让这个单位悄悄变成成绩、诊断或名次。如果另一份资料用了不同单位，两份都写下，不要平均。
链接之后还在的问题
引文稳定之后，再问链接里的Tool-Lifes文章是做什么的。如何阅读120学分的学士地图只准备这个问题。它不在这里结束申请、病历，或“哪种文化更领先”的故事。
本页不决定录取，也不能代替大学的培养方案。 数字120（1906年，卡内基基金会，纽约）可能被该机构修订。把它当成今年的规则之前，请核对现行版本。
120是如何阅读120学分的学士地图的排名吗？
不是。120是1906年卡内基基金会所说的从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分。如何阅读120学分的学士地图引用它，是为了让单位看得见，它不是人、专业或病人的梯子。
如何阅读120学分的学士地图能代替链接文章吗？
不能。链接打开的是已经存在的文章。如何阅读120学分的学士地图只是让你拿着1906年的120去读那些文章。
引用时要写哪四项？
写下卡内基基金会、纽约、1906年，以及单位从1906年卡内基单位延续下来的美国学士常见学期学分。四项缺一，就先不要引用120。