1895年,电影导演在做什么
读电影导演时先找1895年的动作。那一行叫「卢米埃兄弟开始收费放映」,数是1929。把招聘广告的形容词放进第一句,报告就不再是探究。电影导演把一部剧本变成一段完成的动态影像叙事,决定每一场戏如何调度、拍摄、表演和把控节奏,再向制片人、制片厂,最终向观众为这些选择辩护。片场上没有任何其他角色能同时对如此多的决定拥有最终创作权:镜头位置、演员的一句台词该怎么念、灯光的一丝色调,以及一场戏最终是否能留在成片里。
本页通过十个转折点和五个时代追溯这段历史,介绍导演如何在没有任何执照或考试的情况下受训,拆解场面调度、补充镜头以及赢得演员信任的手艺,介绍八位重塑了这门艺术的导演,并权衡这份工作在多大程度上暴露于已经能为无人拍过的场景绘制分镜的生成式工具之下。 世界上任何地方都不要求正式学位或执照;“电影导演”不是受保护的头衔。许多成功的导演,包括昆汀·塔伦蒂诺和克里斯托弗·诺兰,基本上是在没有电影学院学位的情况下建立起职业生涯的,不过像美国电影学院、南加州大学、法国高等国立电影学院和印度电影电视学院这样的学校仍是常见的路径,因为它们提供设备、指导和人脉网络,自学的导演否则就得自己独自建立这些。
这因项目而非因年份差异巨大,因为导演通常是按每部电影或每集电视剧计酬,而非拿固定薪水。根据美国导演工会低预算协议,一位首次执导的美国独立长片导演大约能拿到67,000美元,而一位在制片厂大片上执导的知名导演可以谈到酬金加票房分红,价值可达数千万美元。 导演在片场和剪辑室里掌控电影的创作执行,涵盖表演、镜头和节奏,而制片人管理资金、日程、法律合约以及把电影拍出来并卖出去的整体商业运作。在大多数制作中,两者不断协商,偶尔也有一个人身兼两职,但在法律和职能上,这仍是两份责任不同的独立工作。 “”是法语,意为“作者”。作者论由1950年代法国杂志《电影手册》的评论家提出,主张尽管电影制作本质上是一种协作过程,导演仍可以在整部电影上打上个人的艺术印记。这一理论至今仍有争议;评论家波琳·凯尔1971年那篇质疑奥逊·威尔斯是否是《公民凯恩》唯一作者的文章,至今仍是对这一理论最著名的挑战。
人工智能已经能相当胜任的任务,比如粗略分镜、拼出第一版剪辑,或生成背景群演,本来就一直是导演工作中价值最低的部分。真正留存下来的,是在真实混乱中的判断力:从一位焦虑的演员身上引出一次真实的表演,在几秒钟内判断一个别人都觉得没问题的镜头其实不行,以及说服投资方相信一个没人见过的构想。 没有固定的时间线,而这本身就是最难的部分。大多数职业导演会花两到五年时间通过短片或剧组工作学习手艺,再花更多年在电影节巡回中积累声誉,才能为处女作长片融资,从第一部短片到第一份拥有真正创作控制权的付费导演工作之间,通常要经过十年或更久。 补充镜头是指导演在一场戏的宽景主镜头之外拍摄的一系列额外角度,比如中景、特写和反应镜头,为剪辑师提供素材,用来解决只有在剪辑时才会显露出来的节奏和表演问题。为了保护一个自认为完美的镜头而省略补充镜头的导演,常常会在剪辑时发现它其实和片中其他任何画面都剪不到一起。
手艺先于头衔。1929是事情里的数。电影导演把一部剧本变成一段完成的动态影像叙事,决定每一场戏如何调度、拍摄、表演和把控节奏,再向制片人、制片厂,最终向观众为这些选择辩护。片场上没有任何其他角色能同时对如此多的决定拥有最终创作权:镜头位置、演员的一句台词该怎么念、灯光的一丝色调,以及一场戏最终是否能留在成片里。1895年
留下的数字
- 基准年
- 1895年
- 事情里的数
- 1929
- 职业名
- 电影导演
- 工作的一行
- 卢米埃兄弟开始收费放映