Brenda Milner (1957): Basal ganglia (skill learning) · 1957 · a-milner-8 #lner-8 · roadmap-brenda-milner-8 · 707

Brenda Milner ajudou a fundar a neurociência cognitiva ao mostrar que a memória não é uma única faculdade: após cirurgia temporal medial bilateral, o doente H.M. perdeu memória episódica nova, mantendo competências, linguagem e grande parte do passado. Brenda Milner ajudou a fundar a neurociência cognitiva ao mostrar que a memória não é uma única faculdade: após cirurgia temporal medial bilateral, o doente H.M. perdeu memória episódica nova, mantendo competências, linguagem e grande parte do passado.

A sua carreira no Montreal Neurological Institute abrangeu décadas de testagem cuidadosa, trabalho do lobo frontal e mentoria. A história de H.M. é também uma história de ética — consentimento, anonimato e os limites do que a cirurgia pode prometer. Brenda Milner ajudou a fundar a neurociência cognitiva ao mostrar que a memória não é uma única faculdade: após cirurgia temporal medial bilateral, o doente H.M. perdeu memória episódica nova, mantendo competências, linguagem e grande parte do passado.

História educativa da neurociência — não é aconselhamento médico. Identidades de doentes e detalhes clínicos são discutidos ao nível da ciência publicada. Brenda Milner ajudou a fundar a neurociência cognitiva ao mostrar que a memória não é uma única faculdade: após cirurgia temporal medial bilateral, o doente H.M. perdeu memória episódica nova, mantendo competências, linguagem e grande parte do passado.