企鹅, 最糟糕的旅程, 1911年
「890」 [ - -3] 周一采买,把企鹅的1911年和4写进儿童室的笔记本。「最糟糕的旅程」放在企鹅旁边。1911年是笔记本的第二格,4是下一格。离开儿童室前只再读企鹅。绘本时把最糟糕的旅程和4读出声。 企鹅在1911年以「最糟糕的旅程」留在现场记录里,数是4。 顺序是企鹅、1911年、4、「最糟糕的旅程」。 在儿童室打开企鹅时,笔记本的第一格是1911年,下一格是4,「最糟糕的旅程」写在旁边。
企鹅在1911年以「最糟糕的旅程」留在现场记录里,数是4。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 电影、法律、纹章、动物园与民间故事遇见了企鹅。那些刻画会带动金钱,却不是野外普查。 在儿童室打开企鹅时,笔记本的第一格是1911年,下一格是4,「最糟糕的旅程」写在旁边。 绘本做完后,只再看一次企鹅的1911年,把4留在笔记本上。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是企鹅、1911年、4、「最糟糕的旅程」。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。
本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。 顺序是企鹅、1911年、4、「最糟糕的旅程」。 绘本做完后,只再看一次企鹅的1911年,把4留在笔记本上。 在儿童室把最糟糕的旅程和4对齐之后,再盖上企鹅的1911年。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 企鹅在1911年以「最糟糕的旅程」留在现场记录里,数是4。 不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 本周只做一件事:把企鹅的1911年和数4抄进自己的日历空白,旁边只留最糟糕的旅程,不给物种排名。
不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 看绘本名牌和笔记本是否一致,排名要占的地方空着。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 在儿童室把最糟糕的旅程和4对齐之后,再盖上企鹅的1911年。 企鹅在1911年以「最糟糕的旅程」留在现场记录里,数是4。 在儿童室打开企鹅时,笔记本的第一格是1911年,下一格是4,「最糟糕的旅程」写在旁边。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是企鹅、1911年、4、「最糟糕的旅程」。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。
本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 企鹅在1911年以「最糟糕的旅程」留在现场记录里,数是4。1911年
留下的数字
- 年份
- 1911年
- 数字
- 4
- 名字
- 企鹅
- 条目
- 最糟糕的旅程