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今週の動物

フクロウ, 初期の縞模様, 1975年

「816」 [ -owl-0] 土曜の買い物のあと、フクロウの1975年と60を児童室の手帳に書く。「初期の縞模様」はフクロウの横。1975年は手帳の二段目、60はその次。児童室を出る前にフクロウだけ読み返す。絵本で初期の縞模様と60を声に出す。 フクロウは1975年の「初期の縞模様」として現場にあり、数は60。 順はフクロウ、1975年、60、「初期の縞模様」。 児童室でフクロウを開くと手帳の最初は1975年、次は60、「初期の縞模様」はその横。

フクロウは1975年の「初期の縞模様」として現場にあり、数は60。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 ウッドフクロウ属 — 閉ざされた森林に生息するモリフクロウ、バードフクロウ、ウラルフクロウ。 児童室でフクロウを開くと手帳の最初は1975年、次は60、「初期の縞模様」はその横。 絵本が終わったらフクロウの1975年だけを見直し、60は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はフクロウ、1975年、60、「初期の縞模様」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はフクロウ、1975年、60、「初期の縞模様」。 絵本が終わったらフクロウの1975年だけを見直し、60は手帳に残す。 初期の縞模様と60を児童室で揃えてからフクロウの1975年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 フクロウは1975年の「初期の縞模様」として現場にあり、数は60。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。

種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 初期の縞模様と60を児童室で揃えてからフクロウの1975年を閉じる。 フクロウは1975年の「初期の縞模様」として現場にあり、数は60。 児童室でフクロウを開くと手帳の最初は1975年、次は60、「初期の縞模様」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はフクロウ、1975年、60、「初期の縞模様」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 フクロウは1975年の「初期の縞模様」として現場にあり、数は60。1975年

残す数字

年
1975年
数
60
名前
フクロウ
項目
初期の縞模様

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