オウム, 初期のオウム目, 1975年

オウムは1975年の「初期のオウム目」として現場にあり、数は40。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 言語に隣接した研究室で使用されている、もう 1 つの長命のソーシャル学習者です。 児童室でオウムを開くと手帳の最初は1975年、次は40、「初期のオウム目」はその横。 絵本が終わったらオウムの1975年だけを見直し、40は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はオウム、1975年、40、「初期のオウム目」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はオウム、1975年、40、「初期のオウム目」。 絵本が終わったらオウムの1975年だけを見直し、40は手帳に残す。 初期のオウム目と40を児童室で揃えてからオウムの1975年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 オウムは1975年の「初期のオウム目」として現場にあり、数は40。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。

種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 初期のオウム目と40を児童室で揃えてからオウムの1975年を閉じる。 オウムは1975年の「初期のオウム目」として現場にあり、数は40。 児童室でオウムを開くと手帳の最初は1975年、次は40、「初期のオウム目」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はオウム、1975年、40、「初期のオウム目」。