전투기, 탑건스쿨, 1969년

전투기는 1969년의 「탑건스쿨」이고, 그 항목의 수는 262이다. 다른 전쟁의 합계에 이 수를 더하지 않고, 그 페이지의 규모만 남긴다. 날짜와 장소와 항목과 규모만 적고, 승패의 점수는 빈칸으로 둔다. 존 보이드 미국 이론이 는 전투기 이야기의 유명한 제작자입니다. 에너지 기동성과 이후의 개혁 명성은 비행 교훈이 아닌 지적 역사의 이름입니다. 열람실에서 전투기를 펼치면 공책의 첫 칸은 1969년이고 다음 칸은 262이며 「탑건스쿨」은 그 옆이다. 한 항목이 끝나면 전투기의 1969년만 다시 보고 262은 공책에 남긴다. 전투기는 1969년의 탑건스쿨 하나이고, 규모는 262이다. 나라의 점수판은 만들지 않는다.

이번 주 열람실에서 그 작전이나 무기 페이지만 펼치고, 공책 한 쪽에 이름과 해와 규모만 적는다. 책을 덮기 전에 화살의 굵기를 도덕의 점수로 읽지 않았는지 공책을 한 번 본다. 순서는 전투기, 1969년, 262, 「탑건스쿨」이다. 한 항목이 끝나면 전투기의 1969년만 다시 보고 262은 공책에 남긴다. 탑건스쿨과 262을 열람실에서 맞춘 뒤에야 전투기의 1969년을 덮는다. 다른 전쟁의 합계에 이 수를 더하지 않고, 그 페이지의 규모만 남긴다. 전투기는 1969년의 「탑건스쿨」이고, 그 항목의 수는 262이다. 전투기는 1969년의 탑건스쿨 하나이고, 규모는 262이다. 나라의 점수판은 만들지 않는다.

나라의 점수판을 만들지 않고, 어느 쪽이 더 센지 순위로 적지 않는다. 공책의 항목이 한 작전이나 한 무기인지 보고, 나라의 총점을 그 줄에 붙이지 않는다. 날짜와 장소와 항목과 규모만 적고, 승패의 점수는 빈칸으로 둔다. 탑건스쿨과 262을 열람실에서 맞춘 뒤에야 전투기의 1969년을 덮는다. 전투기는 1969년의 「탑건스쿨」이고, 그 항목의 수는 262이다. 열람실에서 전투기를 펼치면 공책의 첫 칸은 1969년이고 다음 칸은 262이며 「탑건스쿨」은 그 옆이다. 이번 주 열람실에서 그 작전이나 무기 페이지만 펼치고, 공책 한 쪽에 이름과 해와 규모만 적는다.