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先找纵轴

1880年的散点图

散点图把值编码为两个定量轴上点的位置。赫歇尔点绘轨道;高尔顿 1880 年代回归使该形式成名。 1880年的散点图只记「共用基线」和数1880。不写成排名、预约或诊断。 工作报告、广告与作业中适合「两个度量的相关、离群与聚类」。若「一轴非定量,或时间才是主线」,换一种形式。 图的文章先写轴和数,再写颜色。散点图在1880年以「共用基线」被记下,数是1880。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。

散点图把值编码为两个定量轴上点的位置。赫歇尔点绘轨道;高尔顿 1880 年代回归使该形式成名。 工作报告、广告与作业中适合「两个度量的相关、离群与聚类」。若「一轴非定量,或时间才是主线」,换一种形式。 1880年的散点图只记「共用基线」和数1880。不写成排名、预约或诊断。 图的文章先写轴和数,再写颜色。散点图在1880年以「共用基线」被记下,数是1880。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。 同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。散点图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。

1880年的散点图只记「共用基线」和数1880。不写成排名、预约或诊断。 图的文章先写轴和数,再写颜色。散点图在1880年以「共用基线」被记下,数是1880。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。 同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。散点图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。 散点图把值编码为两个定量轴上点的位置。赫歇尔点绘轨道;高尔顿 1880 年代回归使该形式成名。 工作报告、广告与作业中适合「两个度量的相关、离群与聚类」。若「一轴非定量,或时间才是主线」,换一种形式。

1880年的散点图只记「共用基线」和数1880。不写成排名、预约或诊断。 图的文章先写轴和数,再写颜色。散点图在1880年以「共用基线」被记下,数是1880。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。 同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。散点图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。 散点图把值编码为两个定量轴上点的位置。赫歇尔点绘轨道;高尔顿 1880 年代回归使该形式成名。 工作报告、广告与作业中适合「两个度量的相关、离群与聚类」。若「一轴非定量,或时间才是主线」,换一种形式。

纵轴先于颜色。 1880年的散点图只记「共用基线」和数1880。不写成排名、预约或诊断。 1880 散点图把值编码为两个定量轴上点的位置。赫歇尔点绘轨道;高尔顿 1880 年代回归使该形式成名。1880年

留下的数字

基准年
1880年
图上的数
1880
图的名字
散点图
读图的一行
共用基线

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