的热力图

热力图把值编码为行列网格中单元格的色值。卢阿 1873 年犯罪表；后来是贝尔坦与 1990 年代基因芯片。 热力图：守住行列网格中单元格的色值，「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」时换图。 图的文章先写轴和数，再写颜色。热力图在以「共用基线」被记下，数是1873。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它，三处都先找纵轴。这一页不改原始数据，也保留读图时的核对习惯。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。 同一张图常有两层：轴上的数，和标题里的形容词。热力图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴，这一层就不能再被核对。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。

同一张图常有两层：轴上的数，和标题里的形容词。热力图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴，这一层就不能再被核对。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。 读热力图时先问1873的单位。的行叫「共用基线」。把标题的形容词当成数据，纵轴就空了。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。 图的文章先写轴和数，再写颜色。热力图在以「共用基线」被记下，数是1873。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它，三处都先找纵轴。这一页不改原始数据，也保留读图时的核对习惯。

读热力图时先问1873的单位。的行叫「共用基线」。把标题的形容词当成数据，纵轴就空了。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。 图的文章先写轴和数，再写颜色。热力图在以「共用基线」被记下，数是1873。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它，三处都先找纵轴。这一页不改原始数据，也保留读图时的核对习惯。工作报告、广告与作业中适合「同时看两个分类轴上的模式」。若「精确读数，或不对色盲友好的彩虹」，换一种形式。 同一张图常有两层：轴上的数，和标题里的形容词。热力图的「共用基线」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴，这一层就不能再被核对。