2014年的战略才能

战略人才是在对手或未来下做出选择的技能——搜索、评估、虚张声势、资源、时间。 国际象棋心理学（德格鲁特、蔡斯和西蒙，后来的埃里克森和戈贝特）将专业知识变成了实验室。 的 2014 年游戏乐队将刻意练习的方差控制在 26% 左右——这是他们领域乐队中最高的，但仍然是少数。朱迪特·波尔加 的职业生涯是一场反对“高层无女性”民间传说的家庭实验。 围棋、战争学院和创业策略共享机制，但不共享单一智商。本页并不是各国“游戏智力”的排名。 大师们并不总是以简单的方式进行更深入的探索；他们看到了更好的位置。感知为专业知识。 麦克纳马拉等人。 2014 年：大约 26% 的人参与游戏编码——少数，在他们的乐队中人数最多。

拉斯洛·波尔加的项目培养了三名精英球员，其中包括朱迪特。这是一个强大的家庭实验，并不能证明任何孩子都可以成为世界第一。 接近转移到类似的搜索任务比远转移到每个决策的可能性更大。 “学校里的国际象棋可以提高智商”是一个较弱的说法。 是的，有天花板。尽早开始有助于提高一些电机速度和模式体积；策略的开放时间晚于芭蕾。 阿德里安·德格鲁特的国际象棋研究和后来的蔡斯-西蒙分块使“战略天赋”可以用对位置的感知加记忆来衡量。苏联和后来的苏联继承者学校已经将国际象棋作为一项教学运动来对待。 对战略人才的研究始于 de (1946)，一直到后来的批评。机制是相互作用的系统。

以下证据百分比是对本图集的相对判断，并非捏造的精确统计数据。命名的研究保留其已发表的乐队。 战略人才：衡量研究的要求。互动，而不是 50/50 的口号，是默认模式。 专业知识是经过训练的模式词汇——数量级很重要，而不是神圣的 50,000 个。 实践意味着有反馈的设计工作——埃里克森的构造，而不是格拉德威尔的工时票。 麦克纳马拉等人。 2014 年发布的领域乐队（游戏 ~26%、音乐 ~21%、体育 ~18%、教育 ~4%），本页面使用这些四舍五入的数字，并没有发明新的精度。 岁月和国家都是真实的。 “为什么”是文件标签，而不是等级。这些生命中没有任何一个群体智商故事得到许可。