Skip to content Перейти к разделу
Tool·Lifes /Всё о таланте Поиск приложений и тем…
Apps
Explore Путеводители
Всё о таланте

Линии среды

Четыре примера как место, коучинг и доступ — среды обучения, не врождённые ранги групп.

Личный дизайн практики. Не балл таланта. Запрещено: групповой IQ, рейтинги расы или нации.

Домашняя шахматная лаборатория Полгар

1970–1990-е

  1. Дом, спроектированный родителем, ранний объём и тренер в комнате.
  2. Сёстры тренировались в одной лаборатории. Переменная — лаборатория, не национальный балл.
  3. Партии дали петлю обратной связи, которую просит план.

Зачем эта карточка Среда и объём с тренером. Не национальная лига таланта.

Применить к плану →

Треугольник Судзуки

С 1940-х

  1. Ребёнок, родитель и педагог делят час практики.
  2. Метод начинается со слушания и повторения при тренере.
  3. Доступ к инструменту и практикующему родителю — ограничение, не ранг группы.

Зачем эта карточка Спроектированный треугольник людей. Запрещены этнические лиги музыкального таланта.

Применить к плану →

Часы на публичном корте

История доступа 1990-х

  1. Публичные корты плюс родитель-тренер, который поставил объём в расписание.
  2. История этой карточки — доступ: время корта, мячи, письменный план.
  3. Поздняя обратная связь матча делает петлю толще. Ранняя переменная — часы в конкретном месте.

Зачем эта карточка Место и коучинг. Не врождённый рейтинг группы.

Применить к плану →

Кружок задач

Схема, которую можно скопировать

  1. Малая группа и тренер, который выбирает слабости, не любимые упражнения.
  2. Письменный разбор или запись закрывает петлю на той же неделе.
  3. Кружок — дизайн тренировки, который может скопировать каждый. Не рейтинг людей.

Зачем эта карточка Дизайн обратной связи. Никакого ранжирования групп.

Применить к плану →

План практики →