要点
先打开已有章节 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)先打开间隔重复的方法一章，在三天的中间间隔笔记上写下3和数字3，然后再接受保证分数。离开那一章的数字，不再是能够辩护的判断依据。公开档案停住的地方，这一页也…
把数字留在原处 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)数字3应留在间隔重复和方法一章的三天的中间间隔笔记上。如果保证分数把这个数字挪到主动回忆或另一个年份，就把它放回已经存在的页面。…
停在界限之内 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 三天的中间间隔笔记只是围绕数字3阅读间隔重复的方式。它不在那一页之外追加做法、排序、治疗或承诺的结果。…
第二页只作对照 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)打开主动回忆的方法，只为了看到另一页已有内容。不要让那一页填补间隔重复在3的三天的中间间隔笔记上的空缺。两份档案并排放着，仍然是两份档案。…
用3的三天的中间间隔笔记和方法一章中的数字3来判断间隔重复。主动回忆只在方法里作对照。丢掉3的保证分数不能取代已经打开的档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
决策验证核对清单
0 / 4 已验证逐项勾选以核对图鉴结论。
先打开已有章节 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)
先打开间隔重复的方法一章，在三天的中间间隔笔记上写下3和数字3，然后再接受保证分数。离开那一章的数字，不再是能够辩护的判断依据。公开档案停住的地方，这一页也停住。
把数字留在原处 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)
数字3应留在间隔重复和方法一章的三天的中间间隔笔记上。如果保证分数把这个数字挪到主动回忆或另一个年份，就把它放回已经存在的页面。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
停在界限之内 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)
这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 三天的中间间隔笔记只是围绕数字3阅读间隔重复的方式。它不在那一页之外追加做法、排序、治疗或承诺的结果。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
第二页只作对照 · 间隔重复 / 三天的中间间隔 (3)
打开主动回忆的方法，只为了看到另一页已有内容。不要让那一页填补间隔重复在3的三天的中间间隔笔记上的空缺。两份档案并排放着，仍然是两份档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 在按照保证分数行动之前，先到间隔重复的方法一章核对数字3。
三天的中间间隔笔记会取代间隔重复档案吗？
不会。笔记只要求先读间隔重复的方法一章，并把3放在3旁边。来源仍然是档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
主动回忆能推翻数字3吗？
不能。主动回忆只是方法里的对照。它不能擦掉三天的中间间隔笔记上的3。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
如果更新的保证分数忽略了3呢？
两个日期都留下。后来的保证分数不会删除3。回到方法一章，写下冲突，不要只留下声音更大的版本。