要点
先打开已有章节 · 组块 / 四个组块 (4)先打开组块的方法一章，在四个组块笔记上写下4和数字4，然后再接受保证分数。离开那一章的数字，不再是能够辩护的判断依据。公开档案停住的地方，这一页也停住。…
把数字留在原处 · 组块 / 四个组块 (4)数字4应留在组块和方法一章的四个组块笔记上。如果保证分数把这个数字挪到助记系统或另一个年份，就把它放回已经存在的页面。…
停在界限之内 · 组块 / 四个组块 (4)这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 四个组块笔记只是围绕数字4阅读组块的方式。它不在那一页之外追加做法、排序、治疗或承诺的结果。…
第二页只作对照 · 组块 / 四个组块 (4)打开助记系统的方法，只为了看到另一页已有内容。不要让那一页填补组块在4的四个组块笔记上的空缺。两份档案并排放着，仍然是两份档案。…
用4的四个组块笔记和方法一章中的数字4来判断组块。助记系统只在方法里作对照。丢掉4的保证分数不能取代已经打开的档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
决策验证核对清单
0 / 4 已验证逐项勾选以核对图鉴结论。
先打开已有章节 · 组块 / 四个组块 (4)
先打开组块的方法一章，在四个组块笔记上写下4和数字4，然后再接受保证分数。离开那一章的数字，不再是能够辩护的判断依据。公开档案停住的地方，这一页也停住。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
把数字留在原处 · 组块 / 四个组块 (4)
数字4应留在组块和方法一章的四个组块笔记上。如果保证分数把这个数字挪到助记系统或另一个年份，就把它放回已经存在的页面。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
停在界限之内 · 组块 / 四个组块 (4)
这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 四个组块笔记只是围绕数字4阅读组块的方式。它不在那一页之外追加做法、排序、治疗或承诺的结果。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
第二页只作对照 · 组块 / 四个组块 (4)
打开助记系统的方法，只为了看到另一页已有内容。不要让那一页填补组块在4的四个组块笔记上的空缺。两份档案并排放着，仍然是两份档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
这是练习方法的判断，不是保证分数，也不承诺考试结果。 在按照保证分数行动之前，先到组块的方法一章核对数字4。
四个组块笔记会取代组块档案吗？
不会。笔记只要求先读组块的方法一章，并把4放在4旁边。来源仍然是档案。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
助记系统能推翻数字4吗？
不能。助记系统只是方法里的对照。它不能擦掉四个组块笔记上的4。 请把这项核对留在已经打开的章节里，不要写进事后另写的版本。
如果更新的保证分数忽略了4呢？
两个日期都留下。后来的保证分数不会删除4。回到方法一章，写下冲突，不要只留下声音更大的版本。