이중 부호화, 새 항목 상한, 86

이중 부호화는 86의 「새 항목 상한」이고, 수는 86이다. 이번 주는 한 방법만 쓰고, 다른 방법과 섞어 시간을 흐리지 않는다. 틀린 개수를 사람의 능력으로 읽지 않고, 카드의 수만 남긴다. 책상에서 이중 부호화을 펼치면 카드의 첫 칸은 86이고 다음 칸은 86이며 「새 항목 상한」는 그 옆이다. 타이머가 끝나면 이중 부호화의 86만 다시 보고 86은 카드에 남긴다. 이번 주 타이머를 켜기 전에 책상 카드에 방법의 이름과 해와 수를 적고, 그 수만큼의 분만 한 번 공부한다. 순서는 이중 부호화, 86, 86, 「새 항목 상한」이다.

이번 주 타이머를 켜기 전에 책상 카드에 방법의 이름과 해와 수를 적고, 그 수만큼의 분만 한 번 공부한다. 타이머가 울리면 카드를 덮고, 같은 날 두 번째 판은 하지 않는다. 순서는 이중 부호화, 86, 86, 「새 항목 상한」이다. 타이머가 끝나면 이중 부호화의 86만 다시 보고 86은 카드에 남긴다. 새 항목 상한와 86을 책상에서 맞춘 뒤에야 이중 부호화의 86를 덮는다. 이번 주는 한 방법만 쓰고, 다른 방법과 섞어 시간을 흐리지 않는다. 이중 부호화는 86의 「새 항목 상한」이고, 수는 86이다. 점수의 순위로 방법을 평가하지 않고, 카드에 진단 문장을 적지 않는다.

점수의 순위로 방법을 평가하지 않고, 카드에 진단 문장을 적지 않는다. 카드의 방법과 오늘 켠 타이머가 같은 공부인지 보고, 아니면 타이머를 끄고 카드만 읽는다. 틀린 개수를 사람의 능력으로 읽지 않고, 카드의 수만 남긴다. 새 항목 상한와 86을 책상에서 맞춘 뒤에야 이중 부호화의 86를 덮는다. 이중 부호화는 86의 「새 항목 상한」이고, 수는 86이다. 책상에서 이중 부호화을 펼치면 카드의 첫 칸은 86이고 다음 칸은 86이며 「새 항목 상한」는 그 옆이다. 이번 주 타이머를 켜기 전에 책상 카드에 방법의 이름과 해와 수를 적고, 그 수만큼의 분만 한 번 공부한다.