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Das Lernen dieser Woche

Aktives Abrufen, Neu-Deckel, 94

Freitag mittag: bei Schreibtisch schreibe nur 94 und 94 für Aktives Abrufen auf Karte. Setze „Neu-Deckel“ unter Aktives Abrufen. Bei die Uhr zähle 94 einmal. Schreibe keine Diagnose neben Aktives Abrufen. Lass 94 und Neu-Deckel bei Schreibtisch.

Aktives Abrufen ist „Neu-Deckel“ im Jahr 94, und die Zahl daneben ist 94. Diese Woche nutzt du nur eine Methode und verwischst die Zeit nicht, indem du eine andere mischst. Lies eine Zahl von Fehlern nicht als Fähigkeit einer Person. Behalte nur die Zahl auf der Karte. testing effect von einer leeren Seite zu erzeugen ist eine neue Kodierung. Bei Schreibtisch liegt Aktives Abrufen so, dass Karte zuerst 94, dann 94 und „Neu-Deckel“ zeigt.

Diese Woche, bevor du die Uhr stellst, schreib Name, Jahr und Zahl der Methode auf die Karte am Schreibtisch und lerne einmal nur so viele Minuten. Wenn die Uhr klingelt, mach die Karte zu und starte am selben Tag keine zweite Runde. Die Reihe ist Aktives Abrufen, 94, 94, dann „Neu-Deckel“. Wenn die Uhr vorbei ist, sieh nur 94 von Aktives Abrufen an und lass 94 auf Karte.

Beurteile die Methode nicht nach einem Rang von Noten und schreib keine Diagnose auf die Karte. Prüfe, ob die Methode auf der Karte und die Uhr, die du heute gestellt hast, dasselbe Lernen sind, und stell die Uhr sonst aus und lies nur die Karte. Lies eine Zahl von Fehlern nicht als Fähigkeit einer Person. Behalte nur die Zahl auf der Karte. Stimm Neu-Deckel und 94 bei Schreibtisch ab, bevor du 94 von Aktives Abrufen zuklappst. Aktives Abrufen ist „Neu-Deckel“ im Jahr 94, und die Zahl daneben ist 94.

Diese Woche, bevor du die Uhr stellst, schreib Name, Jahr und Zahl der Methode auf die Karte am Schreibtisch und lerne einmal nur so viele Minuten. Aktives Abrufen ist „Neu-Deckel“ im Jahr 94, und die Zahl daneben ist 94.94

Zahlen, die bleiben

Jahr
94
Zahl
94
Name
Aktives Abrufen
Eintrag
Neu-Deckel

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