中东, 字母传播, 1200年
周五中午,在阅览室打开中东。 年份写1200年。 条目写「字母传播」。 数字写1200。 本子先写1200年。 再写数字1200。 「字母传播」放在中东下。 中东再读一次。 一处。再看1200年。 第1次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第2次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。
中东是1200年的「字母传播」,旁边的数字是1200。 本周只读一个地区的一个条目,不把几个地区收进一张分数表。 只留语言、人口或迁徙的数,不写一个群体的等级。 本周只把那个地区的名字、年份和数字写在本子上,只当作人居住之处的记录来读。 第1次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第2次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第3次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第4次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第5次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。
本周只把那个地区的名字、年份和数字写在本子上,只当作人居住之处的记录来读。 合上本子之前看一遍有没有排名的行,有就把那一行划掉。 中东是1200年的「字母传播」,旁边的数字是1200。 看本子上的地区名和打开那一页的标题是否一致,不一致就重新选页。 第5次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第6次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第7次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第8次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第9次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。
不把人排成序列,也不把骨头、身高或人口的数变成高下。 只留语言、人口或迁徙的数,不写一个群体的等级。 中东是1200年的「字母传播」,旁边的数字是1200。 合上本子之前看一遍有没有排名的行,有就把那一行划掉。 第9次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第10次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第11次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第12次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。 第13次在周五中午读中东,把1200年和「字母传播」对齐,再在本子核对数字1200。
本周只把那个地区的名字、年份和数字写在本子上,只当作人居住之处的记录来读。 中东是1200年的「字母传播」,旁边的数字是1200。 合上本子之前看一遍有没有排名的行,有就把那一行划掉。1200年
留下的数字
- 年份
- 1200年
- 数字
- 1200
- 名字
- 中东
- 条目
- 字母传播