马达加斯加, 南岛人的到来, 500年

马达加斯加是500年的「南岛人的到来」，旁边的数字是500。 本周只读一个地区的一个条目，不把几个地区收进一张分数表。 只留语言、人口或迁徙的数，不写一个群体的等级。 本周只把那个地区的名字、年份和数字写在本子上，只当作人居住之处的记录来读。 第1次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第2次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第3次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第4次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。

本周只把那个地区的名字、年份和数字写在本子上，只当作人居住之处的记录来读。 合上本子之前看一遍有没有排名的行，有就把那一行划掉。 马达加斯加是500年的「南岛人的到来」，旁边的数字是500。 看本子上的地区名和打开那一页的标题是否一致，不一致就重新选页。 第5次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第6次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第7次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第8次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。

不把人排成序列，也不把骨头、身高或人口的数变成高下。 只留语言、人口或迁徙的数，不写一个群体的等级。 马达加斯加是500年的「南岛人的到来」，旁边的数字是500。 合上本子之前看一遍有没有排名的行，有就把那一行划掉。 第9次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第10次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第11次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第12次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。 第13次在周一采买读马达加斯加，把500年和「南岛人的到来」对齐，再在本子核对数字500。