温和育儿, 证据映射, 2016年
周三早晨,在饭桌打开温和育儿。 年份写2016年。 条目写「证据映射」。 数字写70。 联系本先写2016年。 再写数字70。 「证据映射」放在温和育儿下。 温和育儿再读一次。 一个场面。再看2016年。 第1次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第2次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。
温和育儿是2016年的「证据映射」,旁边的数字是70。 只选一天里的一个场面,不把这一周所有的事放进一格。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 第1次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第2次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第3次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第4次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第5次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。
本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 温和育儿是2016年的「证据映射」,旁边的数字是70。 看联系本上的场面和晚上一起做的事是否一致,不一致就重新只选一个场面。 第5次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第6次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第7次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第8次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第9次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。
不在联系本上写诊断孩子的句子,也不和别的家排名。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 温和育儿是2016年的「证据映射」,旁边的数字是70。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 第9次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第10次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第11次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第12次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。 第13次在周三早晨读温和育儿,把2016年和「证据映射」对齐,再在联系本核对数字70。
本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 温和育儿是2016年的「证据映射」,旁边的数字是70。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。2016年
留下的数字
- 年份
- 2016年
- 数字
- 70
- 名字
- 温和育儿
- 条目
- 证据映射