温和育儿, 无戏剧帧, 2006年

温和育儿是2006年的「无戏剧帧」，旁边的数字是70。 只选一天里的一个场面，不把这一周所有的事放进一格。 不写夸奖的分数，只留下一起做的事。 本周和孩子说话时，只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上，晚上只一起读这三格。 第1次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第2次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第3次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第4次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第5次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。

本周和孩子说话时，只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上，晚上只一起读这三格。 读完后把联系本放回书包，不另加训话。 温和育儿是2006年的「无戏剧帧」，旁边的数字是70。 看联系本上的场面和晚上一起做的事是否一致，不一致就重新只选一个场面。 第5次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第6次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第7次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第8次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第9次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。

不在联系本上写诊断孩子的句子，也不和别的家排名。 不写夸奖的分数，只留下一起做的事。 温和育儿是2006年的「无戏剧帧」，旁边的数字是70。 读完后把联系本放回书包，不另加训话。 第9次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第10次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第11次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第12次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。 第13次在周一早晨读温和育儿，把2006年和「无戏剧帧」对齐，再在联系本核对数字70。