Хронология воспитания

1900 👶 Новорождённый — Инкубаторы на выставках

Мартин Куни демонстрировал недоношенных в инкубаторах на ярмарках, популяризируя технологию согревания новорождённых.

1900 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 1

In 1900, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1912 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 2

In 1912, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1917 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 1

In 1917, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1924 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 3

In 1924, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1929 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 2

In 1929, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1934 🍼 Младенец — Стадии Пиаже

Жан Пиаже опубликовал сенсомоторное описание развития у младенца постоянства объекта.

1934 📚 Школьный возраст — School Age веха 1

In 1934, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1936 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 4

In 1936, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1941 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 3

In 1941, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1946 🍼 Младенец — Бестселлер Спока

«Книга здравого смысла об уходе за малышом и ребёнком» Бенджамина Спока дошла до миллионов американских родителей.

1946 📚 Школьный возраст — School Age веха 2

In 1946, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1948 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 5

In 1948, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1951 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 1

In 1951, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1952 👶 Новорождённый — Привязанность Боулби

Джон Боулби связал раннее разделение с матерью с последующим дистрессом, бросая вызов нормам больничных палат.

1953 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 4

In 1953, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1958 📚 Школьный возраст — School Age веха 3

In 1958, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1960 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 6

In 1960, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1961 👶 Новорождённый — Подготовка к «Strange Situation»

Мэри Эйнсворт начала наблюдательную работу в Уганде, которая привела к классификации типов привязанности.

1963 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 2

In 1963, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1965 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 5

In 1965, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1969 🍼 Младенец — Незнакомая ситуация

Мэри Эйнсворт опубликовала процедуру классификации привязанности в Johns Hopkins.

1970 📚 Школьный возраст — School Age веха 4

In 1970, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1972 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 7

In 1972, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1975 🍼 Младенец — Концепция континуума

«Концепция континуума» Лидлоф популяризировала постоянное ношение ребёнка среди западных читателей.

1975 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 3

In 1975, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1977 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 6

In 1977, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1978 👶 Новорождённый — Метод «кенгуру»

Эдгар Рей Санабрия в Боготе показал, что контакт кожа к коже стабилизирует недоношенных без дорогих инкубаторов.

1982 📚 Школьный возраст — School Age веха 5

In 1982, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1984 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 8

In 1984, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1985 🍼 Младенец — Подготовка «Сон на спине»

Исследования СВДС начали связывать сон на животе с более высокой младенческой смертностью.

1987 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 4

In 1987, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1989 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 7

In 1989, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1991 👶 Новорождённый — Кампания «Спать на спине»

Кампания Американской академии педиатрии снизила ВСДС, рекомендуя положение на спине для сна.

1994 📚 Школьный возраст — School Age веха 6

In 1994, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1996 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 9

In 1996, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

1999 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 5

In 1999, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2000 👶 Новорождённый — Руководства ВОЗ по KMC

ВОЗ продвигала метод «кенгуру» по всему миру для недоношенных и маловесных при рождении.

2001 🍼 Младенец — ВОЗ: только ГВ

ВОЗ рекомендовала шесть месяцев исключительно грудного вскармливания, где это возможно.

2001 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 8

In 2001, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2006 📚 Школьный возраст — School Age веха 7

In 2006, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2008 🧸 Малыш (1–3 года) — Малыш веха 10

In 2008, research or policy on автономия и речь advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2010 👶 Новорождённый — Расширение rooming-in

Инициатива «Дружественная к ребёнку больница» расширила стандарты совместного пребывания и поддержки ГВ.

2010 🍼 Младенец — Трёхуровневая модель

Гвен Дьюар обобщила доказательные данные о сне и развитии младенца для родителей в интернете.

2011 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 6

In 2011, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2013 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 9

In 2013, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2016 👶 Новорождённый — «Четвёртый триместр»

Педиатр Харви Карп популяризировал образ «четвёртого триместра» для первых трёх месяцев.

2016 🍼 Младенец — AAP: обновление прикорма

Американская академия педиатрии согласовала начало прикорма около шести месяцев.

2018 📚 Школьный возраст — School Age веха 8

In 2018, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2020 👶 Новорождённый — Политика COVID при родах

Пандемийные правила временно ограничивали присутствие партнёров и контакт кожа к коже в ряде больниц.

2020 🍼 Младенец — Изоляция COVID

Социальные контакты младенцев ограничены во время локдаунов — последующие исследования отслеживали речевые вехи.

2023 👶 Новорождённый — Дискуссия об отпуске

Страны ОЭСР расширили обсуждение оплачиваемого отпуска, ссылаясь на данные о здоровье новорождённых и восстановлении матери.

2023 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 7

In 2023, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2024 🍼 Младенец — Раннее введение аллергенов

Руководства сдвинулись к раннему введению арахиса и яйца после обсуждений репликации испытания LEAP.

2025 ✏️ Дошкольник — Дошкольник веха 10

In 2025, research or policy on обучение через игру и социальный вход advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2030 📚 Школьный возраст — School Age веха 9

In 2030, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2035 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 8

In 2035, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2042 📚 Школьный возраст — School Age веха 10

In 2042, research or policy on competence and peer belonging advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2047 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 9

In 2047, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.

2059 🧑‍🎓 Подросток — Подросток веха 10

In 2059, research or policy on identity and emerging autonomy advanced through studies, programmes, or cultural debate.