幼児 がより多くの軸で先行しています。
が停滞したらlimits meet resistance — しつけと葛藤 escalate when stress, inconsistency, or developmental mismatch go unaddressedへの公共期待を形作った。
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Walking, talking, and testing limits — the 幼児 years blend motor explosion, language bursts, and autonomy strugglesへの公共期待を形作った。