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遊びとつながり
Play is the language of attachment — child-directed play builds trust, reduces behaviour problems, and teaches social rulesへの公共期待を形作った。
根拠 84 ✏️就学前
Imaginative play, peer entry, and executive function growth define the 就学前 years before formal schoolingへの公共期待を形作った。
根拠 82 🧸幼児
Walking, talking, and testing limits — the 幼児 years blend motor explosion, language bursts, and autonomy strugglesへの公共期待を形作った。
根拠 85 👁️在り方（プレゼンス）
Quality of attention over quantity of hours — 在り方 means undistracted engagement, not perfection or constant entertainmentへの公共期待を形作った。
根拠 72 📱スクリーン時間
Screens displace sleep, movement, and conversation — WHO, AAP, and 国連ESCO guidance converges on limits under five with quality over quantity debatesへの公共期待を形作った。
根拠 82