Lehrer/in, Tafelhäuser Sumers, 2500

Lehrer/in ist „Tafelhäuser Sumers“ im Jahr 2500, und die Zahl daneben ist 94. Diese Woche übst du eine Fertigkeit dieses Berufs und versuchst nicht, den ganzen Beruf an einem Tag zu beenden. Klebe keinen Einstellungssatz über die Aufzeichnung im Heft. Behalte eine Bewegung aus der Arbeit selbst. Die um das Lehren gewachsene Kultur ist entsprechend reich: ganze nationale Feiertage, eine globale Geschenkökonomie von Äpfeln und Blumen, Sprichwörter in jeder Sprache, und mehr Filme als bei fast jedem Beruf außer Ärz Bei Weg zur Arbeit liegt Lehrer/in so, dass Heft zuerst 2500, dann 94 und „Tafelhäuser Sumers“ zeigt.

Diese Woche, bevor du zur Arbeit gehst, schreib Name, Jahr und Zahl des Berufs in drei Felder des Hefts, neben die Aufgabe des Tages. Auf dem Heimweg liest du die drei Felder einmal und markierst nur, ob die Arbeit des Tages eine Bewegung dieses Berufs war. Die Reihe ist Lehrer/in, 2500, 94, dann „Tafelhäuser Sumers“. Wenn eine Bewegung vorbei ist, sieh nur 2500 von Lehrer/in an und lass 94 auf Heft.

Ordne Berufe nicht nach dem Lohn und lies die Zahl nicht als Note der Person. Prüfe, ob der Berufsname und die Aufgabe des Tages eine Zeile teilen, und kürze die Aufgabe um ein Feld, wenn nicht. Klebe keinen Einstellungssatz über die Aufzeichnung im Heft. Behalte eine Bewegung aus der Arbeit selbst. Stimm Tafelhäuser Sumers und 94 bei Weg zur Arbeit ab, bevor du 2500 von Lehrer/in zuklappst. Lehrer/in ist „Tafelhäuser Sumers“ im Jahr 2500, und die Zahl daneben ist 94.