利用者丸の絵、10個セット
学校のスライド課題で利用者丸は線の絵一つに留める。説明は下の日本語の文だ。「人の絵」がその頁の用途で、10個セットは組、10はその頁の絵の数だ。絵に仕事を全部任せない。 絵記号は項目を指すだけで、項目の値ではない。利用者丸を「人の絵」に置くとき10個セットの中から選び、数10を絵の外の説明に書く。日本の発表資料は見出しが長く余白が狭いので、絵を大きくすると文が切れる。線は一色にし、意味を色だけに背負わせない。利用条件は組の出典によるので、最終頁に出典を一行残す。絵を描き直してファイルを差し替えない。
絵記号は項目を指すだけで、項目の値ではない。利用者丸を「人の絵」に置くとき10個セットの中から選び、数10を絵の外の説明に書く。日本の発表資料は見出しが長く余白が狭いので、絵を大きくすると文が切れる。線は一色にし、意味を色だけに背負わせない。利用条件は組の出典によるので、最終頁に出典を一行残す。絵を描き直してファイルを差し替えない。 同じ組でも経理、旅行、安全、授業の絵は文が違う。利用者丸を付けるとき「人の絵」に合わない絵を癖で貼らない。数10と10個セットはその組の話で、聴衆の成績や株価ではない。聴診器や紙幣に見えても、薬の量や今日の値を書く場所ではない。
同じ組でも経理、旅行、安全、授業の絵は文が違う。利用者丸を付けるとき「人の絵」に合わない絵を癖で貼らない。数10と10個セットはその組の話で、聴衆の成績や株価ではない。聴診器や紙幣に見えても、薬の量や今日の値を書く場所ではない。 学校のスライド課題で利用者丸は線の絵一つに留める。説明は下の日本語の文だ。「人の絵」がその頁の用途で、10個セットは組、10はその頁の絵の数だ。絵に仕事を全部任せない。 絵記号は項目を指すだけで、項目の値ではない。利用者丸を「人の絵」に置くとき10個セットの中から選び、数10を絵の外の説明に書く。日本の発表資料は見出しが長く余白が狭いので、絵を大きくすると文が切れる。線は一色にし、意味を色だけに背負わせない。利用条件は組の出典によるので、最終頁に出典を一行残す。絵を描き直してファイルを差し替えない。
学校のスライド課題で利用者丸は線の絵一つに留める。説明は下の日本語の文だ。「人の絵」がその頁の用途で、10個セットは組、10はその頁の絵の数だ。絵に仕事を全部任せない。 絵記号は項目を指すだけで、項目の値ではない。利用者丸を「人の絵」に置くとき10個セットの中から選び、数10を絵の外の説明に書く。日本の発表資料は見出しが長く余白が狭いので、絵を大きくすると文が切れる。線は一色にし、意味を色だけに背負わせない。利用条件は組の出典によるので、最終頁に出典を一行残す。絵を描き直してファイルを差し替えない。 同じ組でも経理、旅行、安全、授業の絵は文が違う。利用者丸を付けるとき「人の絵」に合わない絵を癖で貼らない。数10と10個セットはその組の話で、聴衆の成績や株価ではない。聴診器や紙幣に見えても、薬の量や今日の値を書く場所ではない。
スライドに残す三つは利用者丸、10、「人の絵」だ。10個セットはその絵が属する組だ。 絵記号は項目を指すだけで、項目の値ではない。利用者丸を「人の絵」に置くとき10個セットの中から選び、数10を絵の外の説明に書く。日本の発表資料は見出しが長く余白が狭いので、絵を大きくすると文が切れる。線は一色にし、意味を色だけに背負わせない。利用条件は組の出典によるので、最終頁に出典を一行残す。絵を描き直してファイルを差し替えない。10個セット
残す数字
- 組の大きさ
- 10個セット
- 絵の順番
- 10
- 絵が指すもの
- 利用者丸
- 置く場所
- 人の絵