大熊猫, 世界自然基金会标志, 1961年
「857」 [ - - -2] 周五早晨,把大熊猫的1961年和3写进儿童室的笔记本。「世界自然基金会标志」放在大熊猫旁边。1961年是笔记本的第二格,3是下一格。离开儿童室前只再读大熊猫。绘本时把世界自然基金会标志和3读出声。 大熊猫在1961年以「世界自然基金会标志」留在现场记录里,数是3。 顺序是大熊猫、1961年、3、「世界自然基金会标志」。 在儿童室打开大熊猫时,笔记本的第一格是1961年,下一格是3,「世界自然基金会标志」写在旁边。
大熊猫在1961年以「世界自然基金会标志」留在现场记录里,数是3。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 文化章写下海报与法令的年份。1975 年的电影或 1961 年的标志,不能假装成 2020 年代的红色名录。 在儿童室打开大熊猫时,笔记本的第一格是1961年,下一格是3,「世界自然基金会标志」写在旁边。 绘本做完后,只再看一次大熊猫的1961年,把3留在笔记本上。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是大熊猫、1961年、3、「世界自然基金会标志」。
本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。 顺序是大熊猫、1961年、3、「世界自然基金会标志」。 绘本做完后,只再看一次大熊猫的1961年,把3留在笔记本上。 在儿童室把世界自然基金会标志和3对齐之后,再盖上大熊猫的1961年。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 大熊猫在1961年以「世界自然基金会标志」留在现场记录里,数是3。 不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 本周只做一件事:把大熊猫的1961年和数3抄进自己的日历空白,旁边只留世界自然基金会标志,不给物种排名。
不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 看绘本名牌和笔记本是否一致,排名要占的地方空着。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 在儿童室把世界自然基金会标志和3对齐之后,再盖上大熊猫的1961年。 大熊猫在1961年以「世界自然基金会标志」留在现场记录里,数是3。 在儿童室打开大熊猫时,笔记本的第一格是1961年,下一格是3,「世界自然基金会标志」写在旁边。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是大熊猫、1961年、3、「世界自然基金会标志」。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。
本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 大熊猫在1961年以「世界自然基金会标志」留在现场记录里,数是3。1961年
留下的数字
- 年份
- 1961年
- 数字
- 3
- 名字
- 大熊猫
- 条目
- 世界自然基金会标志