信天翁, 保护措施 29, 1991年

信天翁在1991年以「保护措施 29」留在现场记录里，数是5。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致，不一致就改笔记本。 不把饲养生日和野外调查写进同一格，本周只留野外那一侧。 本地图集中的范围分数标志着该运动的范围有多广——信天翁和蓝鲸高，锦鲤和熊猫低——而不是质量排名。 在儿童室打开信天翁时，笔记本的第一格是1991年，下一格是5，「保护措施 29」写在旁边。 绘本做完后，只再看一次信天翁的1991年，把5留在笔记本上。 本周在儿童室打开绘本之前，只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数，一共三行，合上书后再把这三行读一遍。 顺序是信天翁、1991年、5、「保护措施 29」。

本周在儿童室打开绘本之前，只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数，一共三行，合上书后再把这三行读一遍。 回家后把笔记本放在鞋柜上，第二天早上只出声读那三行，然后合上。 顺序是信天翁、1991年、5、「保护措施 29」。 绘本做完后，只再看一次信天翁的1991年，把5留在笔记本上。 在儿童室把保护措施 29和5对齐之后，再盖上信天翁的1991年。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致，不一致就改笔记本。 信天翁在1991年以「保护措施 29」留在现场记录里，数是5。 不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起，就只重读那一年的条目。 本周只做一件事：把信天翁的1991年和数5抄进自己的日历空白，旁边只留保护措施 29，不给物种排名。

不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起，就只重读那一年的条目。 看绘本名牌和笔记本是否一致，排名要占的地方空着。 不把饲养生日和野外调查写进同一格，本周只留野外那一侧。 在儿童室把保护措施 29和5对齐之后，再盖上信天翁的1991年。 信天翁在1991年以「保护措施 29」留在现场记录里，数是5。 在儿童室打开信天翁时，笔记本的第一格是1991年，下一格是5，「保护措施 29」写在旁边。 本周在儿童室打开绘本之前，只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数，一共三行，合上书后再把这三行读一遍。 顺序是信天翁、1991年、5、「保护措施 29」。 回家后把笔记本放在鞋柜上，第二天早上只出声读那三行，然后合上。