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本周的动物

信天翁, 古代水手之歌, 1798年

「825」 [ - -1] 周二早晨,把信天翁的1798年和2写进儿童室的笔记本。「古代水手之歌」放在信天翁旁边。1798年是笔记本的第二格,2是下一格。离开儿童室前只再读信天翁。绘本时把古代水手之歌和2读出声。 信天翁在1798年以「古代水手之歌」留在现场记录里,数是2。 顺序是信天翁、1798年、2、「古代水手之歌」。 在儿童室打开信天翁时,笔记本的第一格是1798年,下一格是2,「古代水手之歌」写在旁边。

信天翁在1798年以「古代水手之歌」留在现场记录里,数是2。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 野外手册把许多谱系收进「信天翁」一个词。亚种、迁飞路线与圈养品系并不共享同一命运。 在儿童室打开信天翁时,笔记本的第一格是1798年,下一格是2,「古代水手之歌」写在旁边。 绘本做完后,只再看一次信天翁的1798年,把2留在笔记本上。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是信天翁、1798年、2、「古代水手之歌」。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。

本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。 顺序是信天翁、1798年、2、「古代水手之歌」。 绘本做完后,只再看一次信天翁的1798年,把2留在笔记本上。 在儿童室把古代水手之歌和2对齐之后,再盖上信天翁的1798年。 在儿童室桌边核对名牌和笔记本的三行是否一致,不一致就改笔记本。 信天翁在1798年以「古代水手之歌」留在现场记录里,数是2。 不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 本周只做一件事:把信天翁的1798年和数2抄进自己的日历空白,旁边只留古代水手之歌,不给物种排名。

不按身高、危险或人气给物种排队。有人问哪种更了不起,就只重读那一年的条目。 看绘本名牌和笔记本是否一致,排名要占的地方空着。 不把饲养生日和野外调查写进同一格,本周只留野外那一侧。 在儿童室把古代水手之歌和2对齐之后,再盖上信天翁的1798年。 信天翁在1798年以「古代水手之歌」留在现场记录里,数是2。 在儿童室打开信天翁时,笔记本的第一格是1798年,下一格是2,「古代水手之歌」写在旁边。 本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 顺序是信天翁、1798年、2、「古代水手之歌」。 回家后把笔记本放在鞋柜上,第二天早上只出声读那三行,然后合上。

本周在儿童室打开绘本之前,只在笔记本最上面写下名字、年份和那个数,一共三行,合上书后再把这三行读一遍。 信天翁在1798年以「古代水手之歌」留在现场记录里,数是2。1798年

留下的数字

年份
1798年
数字
2
名字
信天翁
条目
古代水手之歌

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