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今週の動物

ゴリラ, カリソケ創立, 1967年

「834」 [ - -1] 火曜の昼、ゴリラの1967年と2を児童室の手帳に書く。「カリソケ創立」はゴリラの横。1967年は手帳の二段目、2はその次。児童室を出る前にゴリラだけ読み返す。絵本でカリソケ創立と2を声に出す。 ゴリラは1967年の「カリソケ創立」として現場にあり、数は2。 順はゴリラ、1967年、2、「カリソケ創立」。 児童室でゴリラを開くと手帳の最初は1967年、次は2、「カリソケ創立」はその横。

ゴリラは1967年の「カリソケ創立」として現場にあり、数は2。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 1977 年に師匠のお気に入りが殺害された -- ディジット基金 後の に資金を提供した人物の死。 児童室でゴリラを開くと手帳の最初は1967年、次は2、「カリソケ創立」はその横。 絵本が終わったらゴリラの1967年だけを見直し、2は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はゴリラ、1967年、2、「カリソケ創立」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はゴリラ、1967年、2、「カリソケ創立」。 絵本が終わったらゴリラの1967年だけを見直し、2は手帳に残す。 カリソケ創立と2を児童室で揃えてからゴリラの1967年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 ゴリラは1967年の「カリソケ創立」として現場にあり、数は2。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。

種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 カリソケ創立と2を児童室で揃えてからゴリラの1967年を閉じる。 ゴリラは1967年の「カリソケ創立」として現場にあり、数は2。 児童室でゴリラを開くと手帳の最初は1967年、次は2、「カリソケ創立」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はゴリラ、1967年、2、「カリソケ創立」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 ゴリラは1967年の「カリソケ創立」として現場にあり、数は2。1967年

残す数字

年
1967年
数
2
名前
ゴリラ
項目
カリソケ創立

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