ジャイアントパンダ, ニクソンパンダ, 1972年
「881」 [ - - -3] 金曜の昼、ジャイアントパンダの1972年と4を児童室の手帳に書く。「ニクソンパンダ」はジャイアントパンダの横。1972年は手帳の二段目、4はその次。児童室を出る前にジャイアントパンダだけ読み返す。絵本でニクソンパンダと4を声に出す。 ジャイアントパンダは1972年の「ニクソンパンダ」として現場にあり、数は4。 順はジャイアントパンダ、1972年、4、「ニクソンパンダ」。
ジャイアントパンダは1972年の「ニクソンパンダ」として現場にあり、数は4。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 ジャイアントパンダの解剖と感覚を扱います。地域や亜種で細部は違っても、種の骨格は同じです。 児童室でジャイアントパンダを開くと手帳の最初は1972年、次は4、「ニクソンパンダ」はその横。 絵本が終わったらジャイアントパンダの1972年だけを見直し、4は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はジャイアントパンダ、1972年、4、「ニクソンパンダ」。 絵本が終わったらジャイアントパンダの1972年だけを見直し、4は手帳に残す。 ニクソンパンダと4を児童室で揃えてからジャイアントパンダの1972年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 ジャイアントパンダは1972年の「ニクソンパンダ」として現場にあり、数は4。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。
種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 ニクソンパンダと4を児童室で揃えてからジャイアントパンダの1972年を閉じる。 ジャイアントパンダは1972年の「ニクソンパンダ」として現場にあり、数は4。 児童室でジャイアントパンダを開くと手帳の最初は1972年、次は4、「ニクソンパンダ」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 ジャイアントパンダは1972年の「ニクソンパンダ」として現場にあり、数は4。1972年
残す数字
- 年
- 1972年
- 数
- 4
- 名前
- ジャイアントパンダ
- 項目
- ニクソンパンダ