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今週の動物

デンキウナギ, ボルタパイル, 1800年

「855」 [ - -eel-2] 木曜の昼、デンキウナギの1800年と3を児童室の手帳に書く。「ボルタパイル」はデンキウナギの横。1800年は手帳の二段目、3はその次。児童室を出る前にデンキウナギだけ読み返す。絵本でボルタパイルと3を声に出す。 デンキウナギは1800年の「ボルタパイル」として現場にあり、数は3。 順はデンキウナギ、1800年、3、「ボルタパイル」。 児童室でデンキウナギを開くと手帳の最初は1800年、次は3、「ボルタパイル」はその横。

デンキウナギは1800年の「ボルタパイル」として現場にあり、数は3。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 アレクサンダー・フォン・フンボルトによる、ウナギに追い詰められた馬についての記述 - 旅行科学のセット作品。 児童室でデンキウナギを開くと手帳の最初は1800年、次は3、「ボルタパイル」はその横。 絵本が終わったらデンキウナギの1800年だけを見直し、3は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はデンキウナギ、1800年、3、「ボルタパイル」。 絵本が終わったらデンキウナギの1800年だけを見直し、3は手帳に残す。 ボルタパイルと3を児童室で揃えてからデンキウナギの1800年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 デンキウナギは1800年の「ボルタパイル」として現場にあり、数は3。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。

種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 ボルタパイルと3を児童室で揃えてからデンキウナギの1800年を閉じる。 デンキウナギは1800年の「ボルタパイル」として現場にあり、数は3。 児童室でデンキウナギを開くと手帳の最初は1800年、次は3、「ボルタパイル」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はデンキウナギ、1800年、3、「ボルタパイル」。

今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 デンキウナギは1800年の「ボルタパイル」として現場にあり、数は3。1800年

残す数字

年
1800年
数
3
名前
デンキウナギ
項目
ボルタパイル

フラミンゴ, トゥール・デュ・ヴァラ, 1954年次のエッセイエッセイ1000本1000