アホウドリ, 保全措置 29, 1991年
「897」 [ - -4] 月曜の夜、アホウドリの1991年と5を児童室の手帳に書く。「保全措置 29」はアホウドリの横。1991年は手帳の二段目、5はその次。児童室を出る前にアホウドリだけ読み返す。絵本で保全措置 29と5を声に出す。 アホウドリは1991年の「保全措置 29」として現場にあり、数は5。 順はアホウドリ、1991年、5、「保全措置 29」。 児童室でアホウドリを開くと手帳の最初は1991年、次は5、「保全措置 29」はその横。
アホウドリは1991年の「保全措置 29」として現場にあり、数は5。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 フック付きの餌は進化上の不一致です。残りの 2 つの天井は、苗床島のネズミと環流内のプラスチックです。 児童室でアホウドリを開くと手帳の最初は1991年、次は5、「保全措置 29」はその横。 絵本が終わったらアホウドリの1991年だけを見直し、5は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はアホウドリ、1991年、5、「保全措置 29」。 絵本が終わったらアホウドリの1991年だけを見直し、5は手帳に残す。 保全措置 29と5を児童室で揃えてからアホウドリの1991年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 アホウドリは1991年の「保全措置 29」として現場にあり、数は5。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。
種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 保全措置 29と5を児童室で揃えてからアホウドリの1991年を閉じる。 アホウドリは1991年の「保全措置 29」として現場にあり、数は5。 児童室でアホウドリを開くと手帳の最初は1991年、次は5、「保全措置 29」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 順はアホウドリ、1991年、5、「保全措置 29」。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 アホウドリは1991年の「保全措置 29」として現場にあり、数は5。1991年
残す数字
- 年
- 1991年
- 数
- 5
- 名前
- アホウドリ
- 項目
- 保全措置 29