アホウドリ, 初期のディオメデイス, 1975年
「801」 [ - -0] 月曜の夜、アホウドリの1975年と30を児童室の手帳に書く。「初期のディオメデイス」はアホウドリの横。1975年は手帳の二段目、30はその次。児童室を出る前にアホウドリだけ読み返す。絵本で初期のディオメデイスと30を声に出す。 アホウドリは1975年の「初期のディオメデイス」として現場にあり、数は30。 順はアホウドリ、1975年、30、「初期のディオメデイス」。
アホウドリは1975年の「初期のディオメデイス」として現場にあり、数は30。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 七つの章で起源と進化、体と感覚、暮らしと行動、文化、伝説の象徴、保全の圧力、人と重なる分布を掘ります。 児童室でアホウドリを開くと手帳の最初は1975年、次は30、「初期のディオメデイス」はその横。 絵本が終わったらアホウドリの1975年だけを見直し、30は手帳に残す。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 家に戻ったら手帳を靴箱の上に置き、翌朝三行だけ声に出して読んでから閉じる。 順はアホウドリ、1975年、30、「初期のディオメデイス」。 絵本が終わったらアホウドリの1975年だけを見直し、30は手帳に残す。 初期のディオメデイスと30を児童室で揃えてからアホウドリの1975年を閉じる。 名札と手帳の三行が同じか、児童室の机の端で確かめ、違えば手帳を直す。 アホウドリは1975年の「初期のディオメデイス」として現場にあり、数は30。 種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。
種を背丈や危険や人気で並べない。どれが偉いかと聞かれたら、その年の項目だけを読み返す。 絵本の名札と手帳が同じか見て、順位の入る場所は空ける。 飼育の誕生日と現地調査を同じ欄にまとめず、今週は現地の側だけを残す。 初期のディオメデイスと30を児童室で揃えてからアホウドリの1975年を閉じる。 アホウドリは1975年の「初期のディオメデイス」として現場にあり、数は30。 児童室でアホウドリを開くと手帳の最初は1975年、次は30、「初期のディオメデイス」はその横。 今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。
今週、児童室で絵本を開く前に、名前と年と数だけを手帳のいちばん上へ三行で書き、本を閉じてからその三行だけを一度読む。 アホウドリは1975年の「初期のディオメデイス」として現場にあり、数は30。1975年
残す数字
- 年
- 1975年
- 数
- 30
- 名前
- アホウドリ
- 項目
- 初期のディオメデイス